CCF YOCSEF保定举办举办观点论坛“当前高等教育中通识教育如何更进一步？”
通识教育是高等教育中培育公民、传播共同价值观的重要领域，逐渐成为提高学生综合素养、强化创新精神的有效途径。然而，目前高等院校计算机专业培养体系中普遍存在通识教育效果不佳的问题，不能良好的满足就业、继续深造的要求。
在此背景下，2023年9月16日上午，由中国计算机学会（CCF）主办，YOCSEF保定分论坛学术委员会承办的“当前高等教育中通识教育如何更进一步？”观点论坛在河北大学七一路校区电信学院5楼多媒体会议室顺利举办。本论坛由YOCSEF保定2022-2023副主席、北京青城博雅教育科技总经理耿超和YOCSEF保定AC委员、华北电力大学计算机系杨立然担任执行主席，YOCSEF保定2023-2024副主席邢琛担任线上主席。论坛邀请了河北大学电子信息工程学院副院长、教授张欣，华北电力大学计算机系副教授刘书刚，新道科技股份有限公司新工科高级教育规划专家侯宇昆做引导发言，在思辨环节邀请了河北农业大学信息科学与技术学院人工智能系系主任、副教授刘博，字节跳动抖音体验与服务团队产品运营经理张胜东，中国电信架构师甄聪共同参与思辨讨论，来自多所驻保高校、企事业单位的专家学者以及学生共计五十余人参会并发表观点共识。
在引导发言阶段，河北大学电子信息工程学院副院长、教授张欣发表了题为《高校的人才培养要紧跟社会需求》的报告，他首先介绍了河北大学电子信息工程学院基本情况，指出有效培养适合经济社会发展的人才一个重要的标准就是服务社会，并从人才培养角度提出了目前通识教育存在的7个问题。
华北电力大学计算机系刘书刚副教授作了题为《通识教育与人才培养》的报告。引导发言主要从通识教育的目标、背景和必要性入手，分析了目前大学教育现状，对通识教育课程与专业课程的比例、通识教育内容与不同层次高校的个性化等问题与矛盾进行了阐述。
用友新道科技高级教育规划专家侯宇坤作了题为《数智化时代下数智人才需求》的报告，在数字技术驱动数字经济背景下，从企业的角度出发对人才需求现状进行了详细阐述。
引导发言环节结束，线下参会者进行了合影留念。
接着，论坛进入思辨环节。与会嘉宾们围绕三个议题开展了热烈的讨论。以下是对思辨环节内容的总结与凝练：
通识教育目前仍有不足，比如和学校的课程的衔接问题，以及新知识、技术的滞后性问题；二是通识教育在就业和深造、专业提升方面都有帮助，工科学生在自主学习和自控力等方面需要提升；三是学校应及时和企业进行合作，实行双导师制联合培养，学生也可以尽早走进企业进行实习；四是学生要发挥主观能动性，尽最大可能利用好现有资源。
论坛最后由2023-2024 CCFYOCSEF保定分论坛主席王珺为六位嘉宾颁发感谢牌，对他们对本次论坛活动做出的贡献表示感谢。
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