2024年3月31日CCF YOCSEF沈阳分论坛于沈阳市和平区同方广场B座31楼CCF东北办事处举办了“推广虚拟现实创新和技术应用，如何拓展产业边界和未来发展路径”深度论坛，共同就拓展虚拟现实技术在产业应用、技术发展、创新行业方向等方面开展思辨。本次论坛由CCF YOCSEF沈阳分论坛AC委员、沈阳理工大学教授苏谟与CCF YOCSEF沈阳分论坛AC委员、沈阳金冉科技有限公司总经理冉金川担任执行主席，邀请了来自北京邮电大学、北京交通大学、北方工业大学、沈阳理工大学、沈阳师范大学、中国科学院沈阳自动化研究所、杭州灵伴科技有限公司、艾迪普科技股份有限公司以及本地高校和企业20余人参加。

虚拟现实产业历经数年发展，已正式进入起飞阶段。在用户体验对融合创新的需求迅速提升从云网、内容融合，转向云网、边、端、用、人等深度融合创新的背景下，该如何通过虚拟现实和业务应用深度融合，进一步推进数字与实体的融通？如何重新界定并迭代优化一批新技术、新产品、新标准、新市场与新业态？如何拓展产业边界和发展路径？成为新的社会讨论热点。CCF YOCSEF沈阳分论坛年度深度论坛聚焦虚拟现实创新与技术应用，围绕拓展产业边界及未来发展路径两个方面展开思辨。

杭州灵伴科技有限公司-Rokid数字文化事业部商务季海卫总裁，以“Rokid AR赋能文旅元宇宙新体验”为题，阐述了Rokid依托AR光学技术、AI语音技术和AI视觉技术等领域行业领先的技术创新能力，赋能文、旅、商、娱、展、教等6大场景，并结合文旅行业，展示了公司与北京故宫、敦煌石窟、大雁塔、大唐不夜城、大型商超等的案例，实现AR赋能文旅转型升级。

艾迪普科技股份有限公司产品中心总经理王一鹏，以“新一代国产工业数字孪生可视化开发套件，激发新质生产力”为题，介绍数字内容生产新业态、适应新时代的虚拟内容融合人才培养机制、应用型数字人才课程地图，重点对新一代国产工业数字孪生可视化开发套件，从物理层、模型层、应用层等方面激发新质生产力进行讲解。展示了在工业设备孪生、数字化农业管理、数字内容生产等领域的国产化引擎和仿真工具。

北京邮电大学符强副教授，他以“面向化工生产过程控制的孪生智能系统”为题，讲述化工行业作为典型的流程行业，对其进行数字化改造具有先天的优势，能为管理者决策提供有力支持。符强具体阐述了数字孪生技术如何在化工生产过程控制中发挥作用，并探讨了如何在传统数字孪生的平台上利用人工智能技术预测未来趋势，实现安全预警过程。

在集体思辨环节，与会嘉宾围绕“如何拓展虚拟现实技术在产业应用？”“如何解决虚拟现实技术的发展？”“虚拟现实技术如何帮助学生更好地学习和理解？”三个论点展开讨论。

思辨点1“如何拓展虚拟现实技术在产业应用？”

沈阳理工大学的郭向坤认为在国产化背景下，虚拟现实技术在国防领域有很大的应用前景。首先要找到实际应用的痛点，然后考虑经济效益，并与人工智能技术进行深度融合。

沈阳师范大学的胡智，结合自身从教学的角度，表示要充分挖掘虚拟现实技术特点，发挥其技术优势在虚拟仿真教育方面进行创新应用，对职业教育有很大的推动作用。

Rokid数字文化事业部季海卫同样认为，国产化趋势是VR公司扩大影响力和产业布局的机会。

北方工业大学周锋认为不同的省市地区聚焦的领域不同，要实现VR、AR技术落地，既能服务于具体产业，又能让企业盈利。

北京邮电大学符强认为，VR技术由来已久，如果进行大范围推广，需要做到两点：一是如何让VR设备成本更低，二是让内容生产成本更低。

思辨点2“如何解决虚拟现实技术的发展？”

艾迪普科技股份有限公司王一鹏表示，由于国产引擎的较少，导致创作的平台支撑不足，掌握专业知识的人才稀缺，内容生产成本较高。未来，在国家政策和资金的支持下，需要更多的人来参与，逐渐解决VR人才稀缺和内容生产成本的问题。

华为公司的尹爱超认为，在国家政策支持下和国产化AI趋势加持下，VR技术迎来蓝海市场，需要在项目合作过程中提升技术和实战能力（硬件设备优化及感知交互技术提升等）。

YOCSEF老主席陶耀东指出，现在的一个困境是行业巨头稀缺，缺少标杆效应来刺激人才培养和自主研发引擎热情。

Rokid数字文化事业部季海卫认为“降本增效”是核心，虚拟现实技术的发展离不开政策引导、资本支持和人才培养。

思辨点3“虚拟现实技术如何帮助学生更好地学习和理解？”

沈阳师范大学的胡智表示，充分发挥虚拟现实技术优势，例如：构建沉浸式虚拟教学环境，为学生营造了身临其境的体验,增强学习印象和理解深度。

沈阳理工大学的郭向坤认为对于一些高风险、高成本的实践环节,可以借助虚拟现实技术进行模拟实验与训练,避免发生安全隐患和资源浪费。

北方工业大学周锋认为VR将成为未来教育不可或缺的重要技术支撑,让学习变得更主动、更高效、更富有吸引力。

艾迪普科技股份有限公司王一鹏表示VR场景设计可以配合学生的不同学习风格和认知特点,进行个性化、差异化的教学，从而提升学生学习动机和专注度，重塑知识传播和学习的全新模式。

在下午的论坛中，北方工业大学的周锋博士以“基于虚拟现实技术的非遗文化保护研究”为题，从面向文化遗产的展示和交互设计，和从如何引导学生走向非遗保护两方面展开论述。周锋博士表示虚拟现实技术可以让非物质文化遗产不再停留于文献资料、图片等二维平面化的静态展示，而是让文化资料更加生动逼真，实现非物质文化遗产的动态化。

沈阳理工大学郭向坤教授以“虚拟现实助力装备模拟训练”为题。围绕虚拟现实+装备模拟训练，从必要性、训练内容、训练方式、训练特点和训练应用等方面展开介绍。他表示通过虚拟现实+装备模拟训练，能够提供更真实、更高效、更安全的训练体验，虚拟现实助力装备模拟训练不仅提高了人才培养质效，也为科学训练注入新活力。

  沈阳师范大学胡智博士以“构建元宇宙环境下的未来教育基础设施研究”为题，指出构建元宇宙环境下的未来教育基础设施关键要素，元宇宙和未来教育之间即相互促进又互为支撑，共同构建未来教育的发展和创新。同时，分享了通过建立分级教育教学平台、融合各种虚拟现实设备并建立数据和分析系统，以及追踪学生在元宇宙环境中的行为过程，为智慧学习创新型发展提供新思路。

在下午的集体思辨环节，与会嘉宾针对“如何解决虚拟现实技术的迭代，以提升现代化教学效果？”“如何通过虚拟现实技术与行业发展深度融合？”“如何通过AI与虚拟现实技术融合解决创新行业？”三个话题展开热烈讨论。

思辨点1“如何解决虚拟现实技术的迭代，以提升现代化教学效果？”

胡智表示，提升现代化教学效果需要不断投入研发力量，持续研发与创新才能推动优化硬件设备和软件算法，才能够提高虚拟环境的真实感和沉浸感，以满足现代化教学效果要求。

陶耀东指出深度整合教育资源，利用VR技术逐步建立标准化工具，创建丰富多样的教学场景和内容，形成精品课程，满足不同学生的学习需求。

季海卫表示持续研发更轻便、佩戴更舒适的VR头盔和手套，降低学生的学习疲劳感。同时，提升设备的图像渲染能力和声音处理效果，使虚拟环境更加逼真。

思辨点2“如何通过虚拟现实技术与行业发展深度融合？”

王一鹏表示需要与行业内业务领域专家开展合作，通过虚拟现实技术与行业（业务应用）模型相结合，才能形成量身定制的行业解决方案。

季海卫指出不同的行业对虚拟现实技术的需求和应用场景各不相同，行业需要与VR技术深度融合,才能优化流程、改善体验,其最终目的是实现降本增效。

符强表示虚拟现实技术与行业发展融合同时，需要关注新兴技术的发展（如人工智能、大数据等），将其与虚拟现实技术进行融合，才能有助于行业发展深度融合，以提升技术应用的效能和效率。

郭向坤指出需要充分考虑行业特点和需求，制定行业标准与规范显得尤为重要，这有助于确保虚拟现实技术的稳定性和可靠性，同时也能加快虚拟现实技术与行业发展深度融合过程。

思辨点3“如何通过AI与虚拟现实技术融合解决创新行业？”

胡智表示，AI与虚拟现实技术的融合可以应用于多个创新行业，AI还可以通过优化交互方式，如自然语言处理，使虚拟体验更加自然和便捷，更好地为行业应用服务。

季海卫补充AI能够通过优化交互方式，优化用户体验，解决VR设备实际问题中轻量化的问题-更轻便、佩戴更舒适的VR头盔和手套，同时减少VR渲染卡顿和延迟。

王一鹏认为AI与虚拟现实技术的融合可以产生大量的“价值”数据。通过对这些数据的使用，从而驱动产品和服务的创新。

周锋表示加强AI与虚拟现实技术的融合可以从技术研发、行业合作、人才培养和政策引导等方面入手，为创新行业的发展提供有力支持。

经过一天的深度论坛会议，与会嘉宾对于推广虚拟现实创新和技术应用，如何拓展产业边界和未来发展路径进行了深度思辨，并有了更深层次的认知，拓展虚拟现实技术在产业应用、技术发展以及创新行业方向需要社会各界在多个层面进行努力和探索。通过不断的实践和创新，未来，虚拟现实技术将为各行各业带来更加丰富的应用和更加广阔的发展前景。