观点论坛
CCF YOCSEF上海-观点论坛
2025年10月18日，由中国计算机学会主办，CCF YOCSEF上海分论坛、上海电机学院承办的“第三届滴水湖论坛——集成电路人才培养与产业需求断裂该如何‘突围’”在临港校区产教融合大楼204顺利召开，论坛由CCF YOCSEF上海通讯委员陈志敏和副主席徐冰茹担任执行主席。引导发言嘉宾：上海临港产业大学集成电路二院院长王迎帅，芯锐培英联合创始人陈艳、英伟达（上海）祝国龙，特邀嘉宾：艾为电子技术有限公司车规实验测试中心副负责人朱梦杰、泰瑞达（上海）有限公司研发总监侯毅、上海临港车规半导体研究有限公司副总经理陈明锋，临港多家高等院校与职业院校，以及集成电路设计、制造与测试领域的领军企业、专家学者和学生代表共60余人参加了论坛。会议论坛编号为CCF-Yo-25-011。
在论坛伊始，陈志敏介绍了滴水湖论坛的举办历程和本次论坛的活动流程。在论坛开场环节，上海电机学院电子信息学院院长黎明表示对到场嘉宾的欢迎，并介绍电子信息学院的专业发展和学院现状，同时希望通过此次论坛为破解集成电路人才培养和产业需求之间结构性矛盾提供宝贵思路、可行性路径和合作契机。CCF YOCSEF上海主席石亮则对CCF YOCSEF的文化及活动规则进行阐述，强调通过论坛为集成电路领域人才发展提供有价值和有意义的观点和想法。
核心观点
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1. 人才供需矛盾突出，生态协同是关键：当前集成电路产业面临人才短缺、技术能力不足、校企合作机制不畅等问题，产业链生态割裂制约产业发展，需通过构建产教融合共同体，打破校企、政企间壁垒，形成人才培养与产业需求的联动机制。
2. 研发人才需多维素养，培育路径要务实：集成电路研发人才不仅需具备知识广度，还需强化质量规范意识与卓越调试思维，一线工程师与普通研发人才是产业发展基石，需通过课程改革、竞赛实践、实习安排相结合的方式，提升人才实战能力。
3. 校企对接需动态适配，第三方角色不可缺：高校专业设置滞后于产业变化，需建立专业与岗位需求的动态匹配机制，引入第三方机构统筹企业需求、搭建共创平台，解决校企合作内驱力不足、投入回报难保障等问题，实现精准对接。
4. 分层培养与认证并行，实训基地要可持续：针对产业链不同环节人才需求差异，需构建研究型与应用型高校分层培养体系，配套企业主导、全行业认可的人才认证机制；校企共建实训基地需兼顾硬件投入与可持续运营，通过“虚实结合”“订单式培养”等模式，实现人才能力与岗位需求无缝衔接。
引导发言
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一、《集成电路产业应用型人才现状与发展》——王迎帅 临港产业大学集成电路二院
王迎帅分享了集成电路产业人才缺乏、技术不足、人才规模瓶颈、校企合作机制不畅通等问题，从产业链的角度，指出了生态割裂现象对企业产业发展的影响，并提出了产教融合共同体的倡议。
二、《晶圆制造领域产业研究及人才培养》——陈艳 芯锐培英联合创始人
陈艳剖析企业和学生端在半导体产业中面临的实际问题，提供更开放、更专业、更具规模化的解决方案，应对产业挑战，推动人才发展。
三、《集成电路研发人才需要具备哪些特质？》——祝国龙 英伟达半导体科技（上海）有限公司
祝国龙分享了集成电路研发人才应具备知识广度，质量规范意识、卓越调试思维的特质，指出一线工程师和普通研发人才是产业基石，并提出课程改革、竞赛实践、实习安排的培育路径和行动建议。
为了表达谢意，YOCSEF上海委员李晋国、副主席徐冰茹、通讯委员陈志敏为三位嘉宾颁发了可校验、可追溯、不可篡改的绿色环保的区块链电子感谢牌，以感谢嘉宾们对本次活动的支持。
为三位引导嘉宾颁发感谢牌
思辨环节
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集成电路人才培养与产业需求断裂该如何“突围”引爆头脑风暴
本次论坛特别设计了三大思辨问题，引导现场深入思考：
1、课程与需求协同：推动校企基于现有专业共建行业课程，将企业技能标准与技术原理融入教学，通过订单班、微专业等灵活形式，缩短高校人才培养与产业需求的差距；同时，高校需开设产业链系统课程，帮助学生构建全局认知框架，适应AI时代产业对复合型人才的需求。
2、 第三方搭桥补位：针对校企合作内驱力不足问题，建议由第三方机构或平台统筹企业需求，反馈至高校用于优化专业设置与培养方案；可在临港区域建立专用半导体认证测试实验室、产业联盟等，推动产业链资源动态配置，为学生提供实地实践机会，助力企业精准筛选人才。
3、政府与机制保障：政府需发挥宏观引导作用，精准解读市场需求与技术变革趋势，搭建校企合作平台；高校应在实习安排、论文答辩等环节引入企业专家参与，同时通过聘请企业导师、推进“驻企培养”等模式，实现课程内容与岗位需求的动态调整。
思辨嘉宾们精彩发言
1、实训模式创新：推行“订单式培养+准入机制”，结合校内实训与企业真实项目，强化设备操作培训与岗位适应性训练；探索 “引企入校、驻企培养”“虚实结合” 等模式，利用数字孪生、虚拟仿真技术，低成本将先进产线融入教学，同时延长学生驻企培养周期，充分发挥实践价值。
2、全链条能力覆盖：将企业培训课程前置，构建 “理论学习—认知实践—实习实训—就业适配”全链条培养体系，弥补人才供需鸿沟；实训基地需超越基础技能培训，通过真实项目锻炼学生问题解决与快速适应能力，应对基础岗位可能被AI替代的趋势。
3、师资与资源支撑：优先引进具备企业背景的“双师型”教师，推动高校教师参与企业实践更新知识体系；针对高端设备成本高的问题，可从基础零部件实训起步，联合校企共建资源联盟，同时加强学生软技能培养，确保人才快速适配岗位需求。
思辨嘉宾们的精彩发言
1、分层培养定位清晰：研究型高校聚焦前沿技术研发，依托工程教育认证推动高端人才国际互认，夯实学生理论基础并融入实践；应用型高校与职业院校侧重岗位实操能力，强化人社部职业资格与技能等级认证，通过长周期实训弥补本科教育实操短板，实现职校生与高要求岗位的无缝对接。
2、 认证机制行业主导：联合行业协会、产业链企业与高校，构建以企业为主导、全行业认可的人才评价生态，解决当前技能标准与产业实际脱节问题；推行企业实习与学分置换制度，应用型高校可缩短培养周期，研究型高校则需平衡理论与实践比重，弹性匹配产业需求。
3、资源倾斜与模式适配：针对双非院校实践资源不足问题，加强政策与资源投入，推广企业冠名班等合作模式；借鉴德国高校分层经验，明确不同类型高校的师资（如职业技术大学半数师资来自企业）、生源与产教融合路径，避免培养体系同质化。
嘉宾们的精彩发言
YOCSEF上海主席石亮、学术秘书许盛诚为特邀嘉宾颁发了感谢牌，以感谢嘉宾们对本次活动的支持。
为特邀嘉宾颁发感谢牌
总结与展望
CCF YOCSEF上海-观点论坛
最后，CCF YOCSEF上海副主席徐冰茹为本次论坛作总结发言。她指出，本次论坛不仅深刻体现了“博学笃行”的精神，也彰显了平台在思想传承与价值联结上的重要作用。来自校方、企业方的深入分享，以及同学们对职业发展的真切期待，共同碰撞出丰富的思想火花，为集成电路人才培养带来切实启发。
自三年前滴水湖系列论坛创办以来，始终致力于为年轻一代构建自由发声、实践成长的平台。未来，无论是深化企业对人才需求的洞察，还是推进数据平台等前沿探索，均需要不断注入新生力量，共同激发集体活力。
徐冰茹总结
论坛合影
滴水湖论坛
CCF YOCSEF上海
滴水湖论坛是上海分论坛新建的品牌系列活动，今年已进行到第三届。该论坛旨在连接临港五校，形成YOCSEF上海在临港区域的影响力，推进计算机领域的产学研用合作。今年的滴水湖论坛围绕集成电路中下游产业的人才培养展开思辨研讨，邀请了青岛分论坛的主席参与思辨，体现了YOCSEF的传承与开放。
执行主席：李晋国、张波、朱昌明
地点：上海电力大学
时间：2023年6月10日
主题：人才与发展
执行主席：李晋国、贺琪
地点：上海海洋大学
时间：2024年11月30日
主题：海洋业发展
承担社会责任、提升成员能力
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