技师院校是在原高级技工学校基础上发展而成的技工院校，其主要任务是面向特定应用领域培养社会技能型人才。技师学院所采用的学制教育体系与普通高等教育采用的学历教育体系在专业设置和人才培养模式方面存在巨大差异。在传统教育体系中，技师学院是容易被忽视的分支。作为承担社会责任的团体，CCF YOCSEF杭州聚焦技师学院，关注不一样的专业建设模式。在人工智能技术大发展、各大高校纷纷开设人工智能专业的大背景下，技师学院是否也应该开始人工智能专业？
萧山技师学院是国家级重点技工院校，国家级产教融合基地，也是浙江省首个开设人工智能专业的技师学院。2021年3月20日，由CCF YOCSEF杭州在萧山技师学院成功举办观点论坛"技师学院建人工智能专业，是跟风炒作还是切实需求？"，对学制教育体系是否应该及如何建设人工智能专业进行了探讨。本次论坛执行主席是YOCSEF杭州AC委员杜丹和邱杰凡。
1. 技师学院开办人工智能专业是大势所趋，符合国家战略需求和产业发展的需要。但是应该分批建设，条件符合且地方产业需求量大的学校先建设。
2. 技师学院建人工智能专业应优先师资培养，先行开设人工智能相关课程，时机成熟再开设人工智能专业，同时与地方产业相结合，实现产教训一体化。
3. 技师学院建设人工智能专业要突出技师学院技能特长的特点，注重技能培养，可侧重于人工智能运维服务（前端产品运维、后端硬件服务运维部署、主流框架平台运维调优、软件算法调优和改进）、前端产品研发（前端智能产品研发，如物联网专业、机械专业、物流专业、农业等，掌握与人工智能后端接口对接技能）和人工智能配套的服务（销售、客服、培训等）。
4.技师学院建设人工智能专业，要分析地方的产业发展方向和产业优势，结合本校特色专业，做到一校一品。
引导发言
引导发言1——技师学院人工智能人才培养
浙江工业大学 教授、国家教学名师 王万良
引导发言2——在技师学院开设人工智能专业的必要性
杭十一中 高级教师 刘正阳
思辨讨论
不是所有技校都应该建，有些学校不能建。比如没有计算机专业。偏远地区，没有产业支持的地区等。可以先从人工智能+开始，先从大城市的院校开始建设人工智能专业。技师学院的重点是就业，如果有订单班则比较好。
要明确技师学院的定位是什么？建AI专业要和地方产业结合这是大前提，不能一窝蜂建设。要关注学校开设人工智能对学生的职业发展有什么帮助。
技师学院可以尝试AI中间段人才培养，介于人工+智能之间。类似产品经理，起到沟通衔接作用的复合型人才。
互动与总结
京公网安备 11010802032778号