CCF YOCSEF杭州线上CLUB活动
疫情期间，各大院校在线教学如火如荼开展。程序设计课程如何做到高效？如何隔着屏幕让学生掌握编程？
2020年3月26 日晚上7点，CCF YOCSEF杭州,CCF杭州分部、杭州华恩教育科技有限公司一起举办了一场线上活动“聚焦教学—程序设计课程在线教学分享会”。
活动分享了疫情期间计算机专业在线教学的情况和实践经验，吸引到了130多位会员参加。
第一位分享嘉宾是ITbegin教学研究员顾胜杰，他分享主题是《基于云平台构建编程在线教学体系分享》。
他介绍了ITbegin院校通云平台的各项功能，集教学、资源、管理于一体。 最核心的亮点是云端编程，无需部署编程环境，在浏览器里编写代码和运行。目前可实现13种编译语言的云端编程。
在教学功能中，老师和学生可以实现实时互动。而且能够记录下学生的代码敲击次数和运行次数，来真实反映学生的学习情况。
在作业管理系统，学生可在线提交作业，老师可以一键批改作业，为老师和学生都提供了便利。
第二位分享嘉宾是CCF YOCSEF杭州AC、浙江工业大学计算机学院曹斌，他分享的主题是《留学生数据结构上机实验过程管理》。
曹老师首先说明了目前本科留学生的现状：一是编程基础和数学基础差！二是学习态度差！三是作业靠抄和拖！纸质作业大部分抄袭，错误都是一样的；上机实验不想动手写代码，代码靠复制；作业上交不及时，找各种理由拖。
面临这样的教学“难题”，曹老师进行了教学管理的调整。弱化纸质作业比重，强化上机实验代码编写过程管理。不再使用邮箱收作业，改为学生按时上传作业到ITbegin平台，平台可设置在布置作业时禁止学生复制代码，强制其自行输入，并且可设置过时系统自动关闭。在老师的后台，可以看到学生提交作业的敲击次数和运行次数，有自动批改共功能，因此提高了作业批改的效率，节省了许多时间。
第三位分享是中国计量学院现代科技学院李文锦，她的分享主题是《通过钉钉+ITbegin进行C语言在线教学实践》。
由于突发情况未能及时赶到线上会场，由主持人李怡雯代为介绍了李老师教学实践情况。
李老师是在疫情之前就采用ITbegin进行教学的老师，这次疫情期间采用了钉钉语言加上ITbegin进行直播教学，效果非常好。
首先把学生都拉到钉钉的教学群里，每次课程分成2个部分，60%的时间先用钉钉直播，用屏幕分享PPT讲解知识要点；40%的时间转战到ITbegin进行实验。让学生动手敲代码，有问题的直接在线上可以看到帮助学生解决。这样子确保了课堂上教学效率，课后作业完成率和提交率也大大提高。
第四位分享嘉宾是广东理工职业学院王冬星，分享主题是《通过腾讯课堂+ITbegin进行C语言在线教学实践》。
王老师首先说明了目前承担的C语言教学课程任务重，周一到周五每天都有半天要上课，在线教学更是加大了挑战，如果纯用语音直播讲课，那么如何知道学生学习的效果？这成为了一个大难题。因此王老师采用了腾讯课堂语音直播与ITbegin编程教学平台相结合授课。不仅解决了在线授课的难题，更是把作业管理的问题也解决了。
采用在线平台与语音直播相结合后，主要有几点使用感受：1.实时在线帮助学生调试程序，解决了学生在课堂上遇到问题。2.布置程序设计作业，采用自动批改，批阅很方便节省时间。3.学生可自主预习并学习相关编程内容。4.后台查看学生作业情况，包括代码敲击次数运行次数等内容。5.可以根据自己授课的需要修改原有的教材。
王老师表示有些学生表示在家没有电脑无法上课，他现在也可以通过平台将预习和作业发布下去，学生可以在返校后一个月内提交完成作业。
互动答疑由CCF YOCSEF杭州副主席李怡雯主持。线上观众就线上教学平台的使用、教学内容等提出了各种问题。
最后，CCF杭州分部主席李飞飞发言。飞飞首先向参加本次活动的会员们表示感谢，也向活动分享嘉宾表示感谢。他说这次活动举办的非常及时、很有意义。疫情期间，他所在的阿里云就一直在为钉钉加大技术支持，因为钉钉上在线授课需求爆增。他认为在线教育的模式不仅是这次疫情下采用，相信在疫情结束后，也会沿用下去。希望在线教育的模式可以为大家更多更好的服务和体验。最后他预祝本次活动圆满完成。
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