2022年11月19日，“当教育遇到元宇宙-从科幻畅享到产业应用”观点论坛在大连东软信息学院B8-3楼报告厅成功举行。论坛由CCF YOCSEF大连AC委员、大连东软信息学院副教授、数字媒体技术系副主任李想以及CCF YOCSEF大连AC委员、大连厚仁科技有限公司算法部经理杨喜帅共同主持，由CCF YOCSEF大连AC委员、大连栋科软件总经理吴永鹏直播论坛实况。协办单位为东软教育科技集团、大连东软信息学院、Unity中国。

在党的二十大关于“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的战略部署，以及运用新一代技术推进国家教育体系的信息化和智能化，运用现代信息技术全面提升教育质量的大背景下，元宇宙这种逼真的、沉浸式的体验无疑将为远程教育和传统教育的蜕变带来可能性。然而元宇宙的课堂形式是否符合教育规律，如何规范元宇宙的内容和形式，以及如何防止青少年沉迷等问题也引起了社会的关注。那么元宇宙技术将为教育带来怎样的改变?我们应如何看待元宇宙与教育的碰撞? 为了能够对上述问题进行深入研讨交流，YOCSEF大连举办了“当教育遇到元宇宙-从科幻畅享到产业应用”为主题的观点论坛。CCF YOCSEF大连分论坛的部分AC委员，高校、研究院、媒体、从事元宇宙应用的相关人士和感兴趣的师生参与了此次论坛。

论坛开始，大连东软信息学院动画系根据部分与会嘉宾的头像制作了相应的元宇宙虚拟形象并打印成名牌，他们还将主持人李想的形象和习惯性动作为原型制作了3D虚拟主持人为会议的开场主持，声情并茂的为大家介绍了会议的重点内容。

此后，原CCF YOCSEF大连AC委员、东软教育集团副总裁王星辉作开场发言，华东交通大学副教授、软件学院副院长兼VR产业学院副院长罗国亮，Unity中国教育团队代表丁永军，大连理工大学教授、博士生导师金博，天津理工大学教授、博士生导师、海南数字孪生与智网互联实验室主任罗训分别进行了引导发言。

华东交通大学副教授罗国亮通过VR是什么，以及为什么要发展VR产业这两个提问抛砖引玉，向大家阐述元宇宙的概念、元宇宙的八大特征和六大支撑技术。随后，罗国亮结合政府工作计划与国家政策详细阐述了国家高度重视数字经济发展的现状和江西省目前建设的一些高水准的创新平台。同时向大家表达了VR产业发展需要有耐心，VR技术的未来发展趋势，以及为如何为用户提供最佳的体验等。

Unity中国教育团队代表丁永军首先向各位嘉宾简单介绍了Unity中国目前的发展现状，Unity在全球各行业的广泛应用，以及Unity目前参与的元宇宙项目。随后丁永军在Unity的人才生态圈的建设方面进行分享，最后展示了一些数据去阐述许多高校目前正广泛使用Unity去建设课程，以及使用Unity之后取得的一些较好的学习成果，希望与各个院校取得更深层次的合作。

来自大连理工大学的金博首先向大家介绍了其在元宇宙领域取得的进展与成果，紧接着抛出其认为元宇宙遇到的技术瓶颈：元宇宙技术至少需要6G以上的网络；对算力的要求和联网速度要求是十分高等。接着金博重点对元宇宙与职业教育方面进行讲解，发表了“培训和远程办公有望成为最先落地元宇宙的商用场景”等观点。他提出，要想解决“职业培训如何把人管理起来？”以及“让一个小白通过职业培训变成该领域的专家”的问题，只有将元宇宙等技术与之协同发展才能真正提升。

来自天津理工大学教授、博士生导师罗训认为元宇宙的愿景与数字经济和社会数字转型这一大背景是息息相关的，从一些国家文件中可以解读到当前我国社会数字化转型仍处于上升时期，国家对于虚拟现实技术所牵引的社会数字转型充满期待，元宇宙要在计算机教育中起到重要的粘合作用，让计算机科学抽象的运算变为真实的运算，对于教育数字化是十分重要的。

此后，本次论坛就以下三个思辨点展开思辨：

1、论如何建立元宇宙课堂的教育生态，元宇宙课堂的应用场景与应用边界如何确定？

吴永鹏对应用场景、边界的界定提出自身的看法。傅博的想法是回归教育的本质，元宇宙的形式多样，需要更好的融于教育生态，有机的嵌入与教育生态中。王星辉认为元宇宙在成人教育中能更好的发挥便捷和实用的优势。金博认为任何阶段的教育是否都有必要把元宇宙融入其中，元宇宙边界的界定需要着重思考，边界不要复杂化，甚至要避免模糊化。李朝占认为边界问题定义清楚并没有错，但是认为边界的设定只要是合理的就可以天马行空。金博对于吴永鹏的观点进行回复，人是有动作的，是要对元宇宙进行操作的...

2、课堂内容为王还是展现形式更关键？如何使元宇宙中的“理想课堂”真正有趣起来？

赵慧提出领域的不同导致对于元宇宙世界本质需求的不同的观点，同时她表示元宇宙里面主要体现的是信息交互与共享。周志光认为内容与展现形式都很关键，对于不同年龄段的学生侧重点有所不同。在互联网教育中，展现形式对于低龄段的用户尤为重要。

3、虚拟还是现实？沉浸还是沉迷？元宇宙与教育结合会偏离教育的本质吗？

腾讯会议线上讨论依然热烈，YOCSEF郑州分论坛主席刘云龙积极回应，他认为元宇宙的问题在于如何更好的监督学生的学习，元宇宙建成生态是否应该建成更好的评判机制。YOCSEF长春分论坛主席温长吉认为元宇宙更多的是交互，有交互才会有温度，元宇宙与教育的融合不应该沉浸在虚拟世界中，人与人之间应该更好的交互。现场中贺健军认为边界的界定是应该随着时间的不同，技术的发展，标准也是不一样的。于凤岐认为把虚实进行结合，无论是哪个教育机构都要从实际出发，教育领域应把元宇宙作为工具。

会议现场气氛热烈，吴永鹏、傅博、王星辉、金博、李想、张文远、刘云龙、贺建军、于凤岐、李朝占、杨喜帅、宋涛、焦战、盖荣丽、温长吉、周志光、丁永军、赵慧、张文远、姚一博等多位嘉宾积极发言，与各位专家、学者在线交流，进行了深刻地探讨。

最后，CCF YOCSEF大连主席、辽宁师范大学副教授、硕士生导师傅博作总结发言。他首先向本次论坛会的成功举办表示了衷心祝贺，认为国家对于元宇宙教育、社会数字转型充满期待，希望各个领域在元宇宙的空间都能够拥有更好的表现。此次论坛在大家热烈的掌声中圆满结束。